Kansainvälisessä mediassa on suomalaista koulujärjestelmää kehuttu ja kehumasta päästyä ihmetelty, että miten se voi tuottaa näin hyviä tuloksia.
Tässä yksi esimerkki monista aiheeseen liittyvistä jutuista maailmalta (BBC World News):
Last year more than 100 foreign delegations and governments visited Helsinki, hoping to learn the secret of their schools’ success. In 2006, Finland’s pupils scored the highest average results in science and reading in the whole of the developed world. In the OECD’s exams for 15 year-olds, known as PISA, they also came second in maths, beaten only by teenagers in South Korea. This isn’t a one-off: in previous PISA tests Finland also came out top.
Myös NBC ihmetteli asiaa:
Nämä ylläolevat uutiset tulivat mieleen kun tulin tänään lukeneeksi kuinka USA:ssa kreationismin opetusta ei saada kitkettyä oikeuden päätöksistä huolimatta. Science -lehdessä (via GAS) julkaistun tutkimuksen mukaan opettajista:
28% structure their classes to include evidence that evolution occurred, and use it as a unifying theme (the approach recommended by the National Research Council and National Academy of Sciences)
13% “explicitly advocate creationism or intelligent design by spending at least one hour of class time presenting it in a positive light” (which largely crosses over with the 14% of teachers who personally believe God created humans)
60% do not strongly endorse either evolution or alternative explanations
Merkillisiä lukuja: 60% jättää oppilaan itse päätettäväksi? Niinkuin fakta olisi mielipidekysymys.
Vielä aiheeseen sopiva loppukevennys:


